segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010

PCN DA SAÚDE-TEMAS TRANSVERSAIS

PCN DA SAÚDE-TEMAS TRANSVERSAIS
Tatiane Pasdiora
RESUMO

A educação e suas implicaturas, ou seja, a educação tem vários ramos do conhecimento. Para o professor não existe apenas a função de ensinar, mas sim de orientar, cuidar, amar, observar, ajudar, e neste trabalho referente a pratica educativa, queremos mostrar que é esta a função do educador, centralizando a educação para a saúde e a influencia que traz ao ser humano no geral.
Palavras-chave: Saúde; Educação; Educando.


1 INTRODUÇÃO

É complexo falarmos de saúde em uma sociedade que está se corroendo, destruindo com uma epidemia de gripe suína, mas é muito importante analisarmos estes aspectos, pois é através deles que poderemos iniciar um processo pedagógico de sucesso. Buscarei dentro disso, através da pratica apresentada em sala de aula, mostrar um pouco da importância da saúde em nossa vida, seus objetivos e como podemos aplicá-la em sala de aula, levando em consideração a pessoa como agente de proteção, mostrando que o educador é muito importante para a criança, pois além de educá-la intelectualmente, também deve cuidar de sua saúde , além de mostra-la como viver uma vida saudável, para que esta cresça e tenha uma adolescência longe dos vícios, as violência e dos problemas que o convívio em sociedade nos traz e está tão escancarado em todos os meios de comunicação, eis a importância do educador. Através desta prática educativa resgataremos a saúde em sala de aula.

SAÚDE E SEGURANÇA


O Brasil tem nos servidoNa área de educação

Também tem contribuído
Com uma baixa inflação
Más seriamente falando
Há muita gente sofrendo
Com a saúde faltando
E a violência crescendo
De metro em metro um bandido
Perverso e atrevido
Não respeita nem criança
Clama uma voz aflita
Nosso País necessita
Mais saúde e segurança
(
Edgar Ramalho de Freitas 20/11/2006)
2 PCN DA SAÚDE

Sabemos que o ser humano para viver bem precisa ter um emprego, uma família perfeita e muito dinheiro, correto? É obvio que não! A mídia faz questão de nos dizer que o dinheiro é a solução para todos os nossos problemas e através dele poderemos viver bem, mas se esquecem que a educação e a saúde são muito mais importante que isto. Ter uma vida saudável em nossa atual sociedade exige muito das pessoas e estas não se importam em buscar ajuda, informações sobre as doenças que surgem. Em minha pequena trajetória como professora infantil, já ouvi pais falarem “a minha filha está com febre e coriza, se piorar de tylenol que resolve” e alguns dias depois a criança não vem à escola porque está com princípio de pneumonia, ou seja, não adianta a escola fazer um bom trabalho se os pais estão acorrentados ao dinheiro e não se conscientizam que é importantíssimo deixar o excesso de trabalho de lado e prestar mais atenção em seus filhos. Lembro-me do educador Jean-Jacques Rousseau, que em sua obra “O Contrato Social” disse a seguinte frase: “O Homem Nasceu Livre e Por Toda Parte Está Acorrentado”, isso relata bem o que acabei de falar.
A escola educa para a saúde e tem como objetivo conscientizar os alunos dos direitos que eles têm de proteção e recuperação da saúde e entender que este é um exercício de cidadania, entendendo seus aspectos físicos, psíquicos e sociais, alem de orientá-los sobre os perigos que possivelmente encontrarão na sociedade em que vivem. Além disso, a escola deve conscientizar a sociedade dos problemas que envolvem a saúde, promovendo projetos, palestras e encontros, mostrando que os aspectos culturais têm relevância neste processo.
O governo tem a obrigação de fornecer boa saúde para as pessoas. Conforme o PCN as Saúde, (1997),
“O governo tem o dever de fornecer saneamento básico, infra-estrutura e educação; ações de atuação individual, curativos e preventivos, como diagnostico precoce de doenças e assistência...saber como vive, adoece e morre a população em determinadas lugares e situações.”

Cabe a escola buscar conteúdos que auxiliem neste tema transversal de acordo com a região em que vivem, dando sentido a suas dimensões conceituais e procedimentais, buscando situações problematizadoras e praticas para exerceu uma vida saudável.
Sobre a saúde na escola, assim nos diz a lei numero 8.080/90
Art. 1º Esta lei regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito Público ou privado.
Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.
§ 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.
§ 2º O dever do Estado não exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.
Art. 3º A saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais; os níveis de saúde da população expressam a organização social e econômica do País.
Parágrafo único. Dizem respeito também à saúde as ações que, por força do disposto no artigo anterior, se destinam a garantir às pessoas e à coletividade condições de bem-estar físico, mental e social.
Os conteúdos mais trabalhados em sala de aula são os vícios (drogas, álcool), gravidez na adolescência, sexualidade, DST, higiene, diversas doenças, mas muitas vezes se esquecem que saúde também tem a ver com alimentação adequada e exercícios físicos, pois a cada dia que passa a obesidade aumenta no Brasil. Conforme o Ministério da Saúde (2009), atualmente há por volta de 17 milhões de obesos no país e depende muitas vezes da escola mudar esta realidade, pois além dos pais, é ela que nos dará uma base para obter uma vida saudável. É através do conhecimento, informação que virá o autocuidado, lembrando sempre que nós vivemos em sociedade e o cuidado se estende ao grupo. Conscientizando nossos alunos teremos uma mudança muito grande na sociedade, pois é uma corrente, ou seja, os filhos ensinam os pais o que aprendem e estes ensinam seus amigos e assim consecutivamente. Se a população se prevenisse não haveria tanta morte atualmente por inúmeras doenças, pois as informações estão em todas as partes, em instituições publicas e privadas de saúde, nos meios de comunicação de massa e nas escolas.
A escola contribui e muito para a saúde de seus educandos, porém é importante rever o seu currículo, pois esta pode tanto ajudar seu aluno como afunda-lo ainda mais, sendo assim um bom currículo que leve em consideração todos os aspectos que envolvem a criança é muito importante para seu aprendizado.
Segundo a Organização Nacional da Saúde, a escola que está pronta para trabalhar o tema educação é:
v Aquela que inclua em seu currículo a saúde como um tema que trabalhe os aspectos, físicos, psíquicos e ambientais.
v Aquela que tenha um ambiente limpo, acolhedor e saudável. Não adianta trabalhar a higiene se as salas e os banheiros sempre estão sujos.
v Elabora projetos voltados para a saúde, onde não envolva apenas os alunos e sim a sociedade em conjunto com os professores (interdisciplinaridade).
v Aquela que compreende que a auto-estima e a autonomia é importante para promover a saúde.
Enfim, a escola ideal é aquela que contribua da melhor forma possível para que seus alunos possam ter uma vida saudável.



3 CONCLUSÃO
Lendo, estudando e observando o trabalho do professor como um todo, concluo o que em parte já sabia que o educador é importantíssimo para a vidas das pessoas, é lamentável que não sejamos valorizados. Se existe grandes médicos, cientistas, artistas e escritores, é porque passaram pelas mãos carinhosas que inúmeros professores. Nossa função aumenta cada dia mais, agora alem de educar intelectualmente, temos que educar para a saúde, para a vida no geral. Fico muito feliz por ter escolhido esta profissão, pois sei que posso ajudar a muitos assim como fui ajudada, se não fosse assim, hoje não seria universitária. Agradeço a todos os meus professores pelo carinho e dedicao a mim prestado.

4 REFERÊNCIAS

ROUSSEAU, Jean-Jacques. “Do Contrato Social” – São Paulo – 1972.
RAMALHO, de Freitas Edgar. Poema “Saúde e Segurança”, São Paulo 20/11/2006, disponível em:
www.recantodasletras.com
Lei N 8.080, de 19 de setembro de 1990, disponível em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/LEI8080.pdf
PCN das Saúde, disponível em:http://www.google.com.br/search?hl=ptBR&q=indice+de+obesidade+no+brasil&btnG=Pesquisar&meta.
Organização Mundial da Saúde, disponível em
www.saude.gov.br